这项课程的参加者也同意ESL课程对于向更多人提供交流手段这一事实，及同时同意对于表现自己,与其他人交流,学习多元文化世界,满足个人和群体要求的各种社会状况有效的这一说法。

 

对Atlantais Language Institute的ESL学习者来说,最重要的是用英语有效沟通,包括学习目标,在工作中取得成功或在社会关系内打破语言障碍。 "这些学习者需要与他人进行各种使用英语的机会,进行有意义的对话,并尽可能多地获得对语言使用的反馈。"

口语和书写都强调流畅和准确性。

 

ALI的程序遵循为ESL成人学习者的一般原则。

❖ 课程和课程应与成人学习者的成果一致,并应以有效的实习研究和知识为后盾。

❖ 课程及教育课程应通过以学习者为中心的接触方式满足个别学习者的要求。

❖ 课程内容和授课实习应具有功能性。

❖ 课程及培训课程为独立解决问题史及思想家的发展作出贡献。

❖ 课程和指导根据评价信息进行调整

 

在ALI创立了ESL课程。 考虑了听,说,读,写四个主要语言能力相关学生沟通的必要性。 "ESL学生的共同要求是,选择制作者的经验和教育,以及适合IEP的专业出版的教材。" 节目制作者挑选了来自不同出版社的主要教材,大家一致同意选择Oxford Press的Q Skills for Success levels 1-5。 这套教材提供不同的评估工具,包括安排考试,单位评估,中间考试及最终考试等,使学生学以致用,学以致用。

结束该课程的学生们可以表现出对口语的适当理解。更有效,郑重地交谈或讨论,在个人关心领域理解和评价文本的提高能力,开发符合多种目的的写作和对待听众的必需交流能力等。